两个学习小技巧
原则一.要明白自己知道什么，不知道什么
如果自以为掌握了某些知识，但事实并非如此时，我们可能就会停止学习，或者以一种低效的方式学习。
有时自己主观上或许很难清楚自己的掌握情况，此时可以借助适当的自我测验。
原则二.不要将「容易」「熟悉」当作「知道」
认知心理学的研究表明：
①关于自我测验，曾经试图回答一个问题的行为，更可能在再次遇到这个问题时正确回答。
②通过自我测试进行学习由于反复阅读。因为在把信息储存到记忆时，对信息进行整合加工，比简单重复的效果好。
因此可以在再次阅读之前，进行自我测试，或者主动向自己问几个问题。
作者建议：
1.在学习之前，要充分休息（知识休息或者学点其他东西），然后再自我测试。
2.分批次学习的记忆效果优于一次性学完。
3.多次重复「自我测试、核对，过一段时间再自我测试」，如此往复比单纯通过看书更有效。
当我看到第一条原则时，就发现，自己对很多知识的掌握低于自己想象中的那样。而且自己很少对自己测试。或许像学习金字塔中说的那样，让自己投入实践，或写成文字教程，也是一种自我测试吧。
参考资料：《认知心理学——心智、研究与生活（原著第五版）》E.Bruce Goldstein著，张明 译